Congreso Internacional sobre el Enfoque Basado en Competencias - CIEBC 2010

Presentación

La educación, en su forma de impartirla, está cambiando. Nuevos escenarios y nuevos clientes le están apareciendo, por tanto el perfil de profesor ahora no es el mismo que el de la década del 80. El mismo alumno que ingresa a la educación implica una nueva generación de personas, en su mayoría kinestesica o “multitarea”, que realizan diferentes actividades, por ejemplo mientras estudian en el hogar. Todo este devenir es parte de un proceso que también hace cambiante las prácticas docentes.

Un proceso se entiende como una serie de cambios a través de los cuales “algo” se desarrolla: En otras palabras, es el termino para referirse a la forma como un trabajo se lleva a cabo en la institución educativa, pues este, el trabajo, se compone de procesos. Por lo tanto las competencias son procesos a través de los cuales las personas realizan actividades o resuelven problemas de la vida cotidiana y del contexto laboral-profesional con idoneidad, mediante la articulación de tres tipos de saberes: saber hacer, saber conocer y saber ser, con conciencia crítica y de asunción de la responsabilidad por las acciones llevadas a cabo. “El propósito de la gestión de la calidad académica es asegurarse de que todos los procesos claves trabajen en armonía para maximizar la efectividad de la organización educativa”. Continua...